«Весь мир театр — а мы в нём актёры»

Какие самые известные театры сохранились по сей день? Где они находятся?

  • La Scala de Milan: этот театр находится в Милане, Италия. Это самый известный оперный театр в мире и не пропускаемая достопримечательность Милана.
  • Convent Garden: Convent Garden расположен в Лондоне, Англия. Он также известен как Королевский оперный театр. Это музыкальное заведение с национальной и международной репутацией.
  • Teatro Colon: Театр Колон находится в Буэнос-Айресе, Аргентина. Это самый важный оперный театр в Латинской Америке и один из лучших в мире.

Какие театры в Армении и в городе Ереван вам известны

  • Армянский академический театр оперы и балета им. А. Спендиарова
  • Акоп Паронян Государственный театр музыкальной комедии
  • Государственный академический театр им. Сундукяна:

Какой театр вы любите больше всего посещать?

Армянский академический театр оперы и балета им. А. Спендиарова

Что такое моно-постановка?

Моно постановка или же  моноспектакль это спектакль с единственным исполнителем.

Кто автор слов: ,,Весь мир – театр, а люди в нем актеры,,? Из какого произведения данные слова?

Весь мир – театра люди в нем – актеры” – это одна из наиболее цитируемых фраз Шекспира – начало монолога Жака из второго акта комедии “Как вам это понравится”.

Прочитайте монолог Жака из второго акта комедии “Как вам это понравится” У. Шекспира. О чем данный стих?

Это стихотворение о семи этапах жизни человека. Первая стадия начинается, когда он ребенок, рвет и плачет на руках своей медсестры, а седьмой этап – когда он потерял зубы, зрение, слух и вкус, и слишком стар, чтобы двигаться.

История возникновения книги

У каждой книги есть своя история. Книги в прошлом не выглядели так же, как книги, которые мы имеем сейчас. Наши предки использовали вещи, которые их окружали, чтобы делать книги. В Индонезии люди писали на пальмовых листьях, эти книги назывались «Лонтраны». Азиатские люди писали на тканях. Китайцы писали на шелке. Жители Крайнего Севера, писали на костях животных и моржовых клыках.

Древние египтяне приблизились к современным книгам, используя стебли папируса, которые очень легко можно было разделить на волокнистые ленты. Из них делали длинные полосы, выглаженные и сложенные в свиток. Папирусная лента была свернута в пробирку и тщательно сохранена. К середине 15-го века папирус был вытеснен пергаментом. Это тонкая, специально обработанная кожа овец, коз или телят. Пергамент, в отличие от папируса, не треснул, он был очень прочным, и его можно было согнуть.

Появление бумаги стало очень важной исторической вехой в культурном развитии человечества. Это немедленно расширило использование писания, которое до тех пор оставалось собственностью только королей, их близких товарищей и небольшого круга ученых.

Бумага была изобретена в Китае, Теа Муном, который жил около двух тысяч лет назад. Китайцы усердно хранили секрет бумажного производства. В течение 800 лет никто в мире не мог делать бумагу и покупал ее только у китайцев. Секрет изготовления бумаги был принудительно проверено арабами из захваченных китайцев.
От арабов секрет распространился среди европейских народов и всего мира. Он стал идеальным материалом для письма во всех странах.

Пабло Пикассо и Сальвадор Дали

Пабло Пикассо

  • Полное имя Пикассо состоит из 23 слов.
  • Его отец решил, что он бросит живопись, когда Пикассо было 13 лет, потому что он чувствовал, что его сын уже был лучшим художником, чем он.
  • Пикассо было 15 лет, когда он закончил Первое Причастие, который был чрезвычайно известным портретом, изображающим его отца, мать и сестру.
  • Пикассо не был хорошим учеником, и его часто наказывали.
  • Учился в Королевской академии Сан-Фернандо.
  • Его первое слово было «lapiz», испанское слово для карандаша.

Сальвадор Дали

  • Сальвадор Дали начал рисовать, когда он был ребенком.
  • Он не был отличным учеником.
  • Дали полагал, что он был реинкарнацией своего старшего брата, который умер всего за 9 месяцев до рождения художника.
  • В 1930-х годах он разработал «критический параноик» метод, который позволил ему получить доступ к своему подсознанию.
  • Дали познакомился со своей будущей женой Еленой Ивановной Дьяконовой, в то время как она была замужем за его другом художником Полом Элюаром.
  • Он сделал свою самую известную картину «Постоянство памяти Дали», когда был без гроша.
  • Он создал драгоценное рубиновое сердце, которое на самом деле бьется.
  • У него была боязнь кузнечиков.

Фреска

Фреска – это картина, нарисованная на стене, пока штукатурка еще не высохла. Леонардо да Винчи был тем, кто нарисовал последний ужин, в котором рассказывается о последней трапезе Иисуса со своими учениками. Картина Леонардо да Винчи Тайная вечеря изображает один из самых известных и трогательных эпизодов в Евангелии. Согласно богословским выкладкам, именно она открыла путь Господа к кресту, как к последнему сражению со злом и смертью. Леонардо разделил апостолов на четыре группы по три человека с Иисусом посередине. На картине запечатлены двенадцать человек, которые находятся в процессе опроса, и демонстрируют различные оттенки ужаса, гнева и неверия. Oно полностью контрастирует с безмятежной и широкой позой самого Иисуса. Первое, что я вижу, когда смотрю на картинку, – это Иисус, сидящий посредине стола, и все окружают его. Фреска находится в “Santa Maria delle Grazie” в Милане.

Радость

Весь день ему было грустно, и настал момент, когда он подумал, что люди впервые придумали слово «грусть».

Затем он вспомнил, как в короткой истории мальчик и грустная девушка познакомились с ним на вечеринке. Затем слово «вечеринка» напомнило ей об уродливой подруге подруги, которая пригласила ее на вечеринку.

Она проснулась от всего этого и начала задаваться вопросом, почему она вспомнила эту уродливую девочку. Он вспомнил то, что вспомнил и удивлялся снова и снова. Затем он подошел к пишущей машинке. Он был писателем и не мог справиться с его успешными работами. Потому что всем они нравились, и они уже казались кем-то другим. И слабые места, которые им не нравились, он должен был любить. Момент, когда он должен чувствовать, что второе слово, созданное людьми, было справедливостью.

Затем он медленно забыл все это, и за окном послышалась пишущая машинка.

Теперь за окном больше не было побоев, потому что он закончил свою историю, но не смог найти название. Он вышел на улицу погулять. И это было то время, когда он нашел настоящее название своей новой истории; Это было третье слово, созданное людьми, «Радость».

Завод Кока-Колы

17 января мы с нашей учительницей русского языка на экскурсию в завод кока-колы. Поездка была интересной и очень весёлой.

Когда мы доехали, нам дали бейджи и специальные жилеты, чтобы на дороге, нас замечали машины.

Всем очень понравился дизайн завод. Нам немного рассказали про то, как и кто создал кока-колу. 

После, нам рассказали, как кока-кола появилась в Армении. Мы увидели как очищаются бутылки кока-кола, и как в них наливается кока-кола. Для меня всё кто было очень интересно, ведь я и сама очень люблю кока-колу.

Мальчик у Христа на ёлке

МАЛЬЧИК С РУЧКОЙ 

Дети странный народ, они снятся и мерещатся. Перед елкой и в самую елку перед рождеством я все встречал на улице, на известном углу, одного мальчишку, никак не более как лет семи. В страшный мороз он был одет почти по-летнему, но шея у него была обвязана каким-то старьем, — значит его все же кто-то снаряжал, посылая. Он ходил “с ручкой”; это технический термин, значит — просить милостыню. Термин выдумали сами эти мальчики. Таких, как он, множество, они вертятся на вашей дороге и завывают что-то заученное; но этот не завывал и говорил как-то невинно и непривычно и доверчиво смотрел мне в глаза, — стало быть, лишь начинал профессию. На расспросы мои он сообщил, что у него сестра, сидит без работы, больная; может, и правда, но только я узнал потом, что этих мальчишек тьма-тьмущая: их высылают “с ручкой” хотя бы в самый страшный мороз, и если ничего не наберут, то наверно их ждут побои. Набрав копеек, мальчик возвращается с красными, окоченевшими руками в какой-нибудь подвал, где пьянствует какая-нибудь шайка халатников, из тех самых, которые, “забастовав на фабрике под воскресенье в субботу, возвращаются вновь на работу не ранее как в среду вечером”. Там, в подвалах, пьянствуют с ними их голодные и битые жены, тут же пищат голодные грудные их дети. Водка, и грязь, и разврат, а главное, водка. С набранными копейками мальчишку тотчас же посылают в кабак, и он приносит еще вина. В забаву и ему иногда нальют в рот косушку и хохочут, когда он, с пресекшимся дыханием, упадет чуть не без памяти на пол,   …и в рот мне водку скверную   Безжалостно вливал…   Когда он подрастет, его поскорее сбывают куда-нибудь на фабрику, но все, что он заработает, он опять обязан приносить к халатникам, а те опять пропивают. Но уж и до фабрики эти дети становятся совершенными преступниками. Они бродяжат по городу и знают такие места в разных подвалах, в которые можно пролезть и где можно переночевать незаметно. Один из них ночевал несколько ночей сряду у одного дворника в какой-то корзине, и тот его так и не замечал. Само собою, становятся воришками. Воровство обращается в страсть даже у восьмилетних детей, иногда даже без всякого сознания о преступности действия. Под конец переносят все — голод, холод, побои, — только за одно, за свободу, и убегают от своих халатников бродяжить уже от себя. Это дикое существо не понимает иногда ничего, ни где он живет, ни какой он нации, есть ли бог, есть ли государь; даже такие передают об них вещи, что невероятно слышать, и, однакоже, всё факты.   

МАЛЬЧИК У ХРИСТА НА ЕЛКЕ

Но я романист, и, кажется, одну “историю” сам сочинил. Почему я пишу: “кажется”, ведь я сам знаю наверно, что сочинил, но мне все мерещится, что это где-то и когда-то случилось, именно это случилось как раз накануне рождества, в каком-то огромном городе и в ужасный мороз.   Мерещится мне, был в подвале мальчик, но еще очень маленький, лет шести или даже менее. Этот мальчик проснулся утром в сыром и холодном подвале. Одет он был в какой-то халатик и дрожал. Дыхание его вылетало белым паром, и он, сидя в углу на сундуке, от скуки нарочно пускал этот пар изо рта и забавлялся, смотря, как он вылетает. Но ему очень хотелось кушать. Он несколько раз с утра подходил к нарам, где на тонкой, как блин, подстилке и на каком-то узле под головой вместо подушки лежала больная мать его. Как она здесь очутилась? Должно быть, приехала с своим мальчиком из чужого города и вдруг захворала. Хозяйку углов захватили еще два дня тому в полицию; жильцы разбрелись, дело праздничное, а оставшийся один халатник уже целые сутки лежал мертво пьяный, не дождавшись и праздника. В другом углу комнаты стонала от ревматизма какая-то восьмидесятилетняя старушонка, жившая когда-то и где-то в няньках, а теперь помиравшая одиноко, охая, брюзжа и ворча на мальчика, так что он уже стал бояться подходить к ее углу близко. Напиться-то он где-то достал в сенях, но корочки нигде не нашел и раз в десятый уже подходил разбудить свою маму. Жутко стало ему, наконец, в темноте: давно уже начался вечер, а огня не зажигали. Ощупав лицо мамы, он подивился, что она совсем не двигается и стала такая же холодная, как стена. “Очень уж здесь холодно”, — подумал он, постоял немного, бессознательно забыв свою руку на плече покойницы, потом дохнул на свои пальчики, чтоб отогреть их, и вдруг, нашарив на нарах свой картузишко, потихоньку, ощупью, пошел из подвала. Он еще бы и раньше пошел, да все боялся вверху, на лестнице, большой собаки, которая выла весь день у соседских дверей. Но собаки уже не было, и он вдруг вышел на улицу.   Господи, какой город! Никогда еще он не видал ничего такого. Там, откудова он приехал, по ночам такой черный мрак, один фонарь на всю улицу. Деревянные низенькие домишки запираются ставнями; на улице, чуть смеркнется — никого, все затворяются по домам, и только завывают целые стаи собак, сотни и тысячи их, воют и лают всю ночь. Но там было зато так тепло и ему давали кушать, а здесь — господи, кабы покушать! И какой здесь стук и гром, какой свет и люди, лошади и кареты, и мороз, мороз! Мерзлый пар валит от загнанных лошадей, из жарко дышащих морд их; сквозь рыхлый снег звенят об камни подковы, и все так толкаются, и, господи, так хочется поесть, хоть бы кусочек какой-нибудь, и так больно стало вдруг пальчикам. Мимо прошел блюститель порядка и отвернулся, чтоб не заметить мальчика.   Вот и опять улица, — ох какая широкая! Вот здесь так раздавят наверно; как они все кричат, бегут и едут, а свету-то, свету-то! А это что? Ух, какое большое стекло, а за стеклом комната, а в комнате дерево до потолка; это елка, а на елке сколько огней, сколько золотых бумажек и яблоков, а кругом тут же куколки, маленькие лошадки; а по комнате бегают дети, нарядные, чистенькие, смеются и играют, и едят, и пьют что-то. Вот эта девочка начала с мальчиком танцевать, какая хорошенькая девочка! Вот и музыка, сквозь стекло слышно. Глядит мальчик, дивится, уж и смеется, а у него болят уже пальчики и на ножках, а на руках стали совсем красные, уж не сгибаются и больно пошевелить. И вдруг вспомнил мальчик про то, что у него так болят пальчики, заплакал и побежал дальше, и вот опять видит он сквозь другое стекло комнату, опять там деревья, но на столах пироги, всякие — миндальные, красные, желтые, и сидят там четыре богатые барыни, а кто придет, они тому дают пироги, а отворяется дверь поминутно, входит к ним с улицы много господ. Подкрался мальчик, отворил вдруг дверь и вошел. Ух, как на него закричали и замахали! Одна барыня подошла поскорее и сунула ему в руку копеечку, а сама отворила ему дверь на улицу. Как он испугался! А копеечка тут же выкатилась и зазвенела по ступенькам: не мог он согнуть свои красные пальчики и придержать ее. Выбежал мальчик и пошел поскорей-поскорей, а куда, сам не знает. Хочется ему опять заплакать, да уж боится, и бежит, бежит и на ручки дует. И тоска берет его, потому что стало ему вдруг так одиноко и жутко, и вдруг, господи! Да что ж это опять такое? Стоят люди толпой и дивятся: на окне за стеклом три куклы, маленькие, разодетые в красные и зеленые платьица и совсем-совсем как живые! Какой-то старичок сидит и будто бы играет на большой скрипке, два других стоят тут же и играют на маленьких скрипочках, и в такт качают головками, и друг на друга смотрят, и губы у них шевелятся, говорят, совсем говорят, — только вот из-за стекла не слышно. И подумал сперва мальчик, что они живые, а как догадался совсем, что это куколки, — вдруг рассмеялся. Никогда он не видал таких куколок и не знал, что такие есть! И плакать-то ему хочется, но так смешно-смешно на куколок. Вдруг ему почудилось, что сзади его кто-то схватил за халатик: большой злой мальчик стоял подле и вдруг треснул его по голове, сорвал картуз, а сам снизу поддал ему ножкой. Покатился мальчик наземь, тут закричали, обомлел он, вскочил и бежать-бежать, и вдруг забежал сам не знает куда, в подворотню, на чужой двор, — и присел за дровами: “Тут не сыщут, да и темно”.   Присел он и скорчился, а сам отдышаться не может от страху и вдруг, совсем вдруг, стало так ему хорошо: ручки и ножки вдруг перестали болеть и стало так тепло, так тепло, как на печке; вот он весь вздрогнул: ах, да ведь он было заснул! Как хорошо тут заснуть: “Посижу здесь и пойду опять посмотреть на куколок, — подумал мальчик и усмехнулся, вспомнив про них,– совсем как живые!..” И вдруг ему послышалось, что над ним запела его мама песенку. “Мама, я сплю, ах, как тут спать хорошо!”   — Пойдем ко мне на елку, мальчик, — прошептал над ним вдруг тихий голос.   Он подумал было, что это все его мама, но нет, не она; кто же это его позвал, он не видит, но кто-то нагнулся над ним и обнял его в темноте, а он протянул ему руку и… и вдруг, — о, какой свет! О, какая елка! Да и не елка это, он и не видал еще таких деревьев! Где это он теперь: все блестит, все сияет и кругом всё куколки, — но нет, это всё мальчики и девочки, только такие светлые, все они кружатся около него, летают, все они целуют его, берут его, несут с собою, да и сам он летит, и видит он: смотрит его мама и смеется на него радостно.   — Мама! Мама! Ах, как хорошо тут, мама! — кричит ей мальчик, и опять целуется с детьми, и хочется ему рассказать им поскорее про тех куколок за стеклом. — Кто вы, мальчики? Кто вы, девочки? — спрашивает он, смеясь и любя их.   — Это “Христова елка”, — отвечают они ему. — У Христа всегда в этот день елка для маленьких деточек, у которых там нет своей елки… — И узнал он, что мальчики эти и девочки все были всё такие же, как он, дети, но одни замерзли еще в своих корзинах, в которых их подкинули на лестницы к дверям петербургских чиновников, другие задохлись у чухонок, от воспитательного дома на прокормлении, третьи умерли у иссохшей груди своих матерей, во время самарского голода, четвертые задохлись в вагонах третьего класса от смраду, и все-то они теперь здесь, все они теперь как ангелы, все у Христа, и он сам посреди их, и простирает к ним руки, и благословляет их и их грешных матерей… А матери этих детей все стоят тут же, в сторонке, и плачут; каждая узнает своего мальчика или девочку, а они подлетают к ним и целуют их, утирают им слезы своими ручками и упрашивают их не плакать, потому что им здесь так хорошо…   А внизу наутро дворники нашли маленький трупик забежавшего и замерзшего за дровами мальчика; разыскали и его маму… Та умерла еще прежде его; оба свиделись у господа бога в небе.   И зачем же я сочинил такую историю, так не идущую в обыкновенный разумный дневник, да еще писателя? А еще обещал рассказы преимущественно о событиях действительных! Но вот в том-то и дело, мне все кажется и мерещится, что все это могло случиться действительно, — то есть то, что происходило в подвале и за дровами, а там об елке у Христа — уж и не знаю, как вам сказать, могло ли оно случиться, или нет? На то я и романист, чтоб выдумывать.

Люди с ограниченными возможностями

В настоящее время около одного миллиарда человек, 15% населения мира, имеют ограниченные возможности. Некоторые из них глухие, некоторые слепые, а некоторые пользуются инвалидной коляской, потому что они не могут ходить. Это не значит, что к ним следует относиться иначе. Мы должны относиться к ним так же, как к людям без инвалидности, чтобы они не чувствовали себя по-другому.

Моя школа

Меня зовут Анаит Аветисян, я в 9 классе. Я начала посещать комплекс Мхитар Себастаци в этом году, и в течение трех месяцев у меня появилось много друзей. Эта школа отличается от других тем, что доступно больше языков и полная свобода в одежде. Большинство учителей стараются сделать урок интересным для учеников и учитывают их мнение. Я очень люблю эту школу.

Русский язык домашняя работа 22.09.2019

Упражнение 1.  В приводимых ниже предложениях найдите 

синонимы: 

прилагательного смелый: 

1. Никита был смелый мальчик (А. Н. Т.). 2. Отваж- 

ные, грубые лица матросов были возбуждены (Фед.). 

3. Хаджи бесстрашный не садился ни разу даром на ко- 

ня (Л.). 4. Это был герой, решительный, неустрашимый 

человек (Ч.).

1.Смелый, 2.отважные, 3.бесстрашный,4.неустрашимый

Упражнение 2. Укажите антонимы в приводимых ниже пред- 

ложениях. 

1. Я царь — я раб, я червь — я бог (Держ.). 2. Сам 

толст, его артисты тощи (Гр.). 3. Дома новы, но предрас- 

судки стары (Гр.). 4. Твой взор насмешлив и ужасен, ты 

безобразен, он прекрасен (П.). 5. Ты богат, я очень беден. Ты прозаик — я поэт (П.). 6. Мне грустно потому, 

что весело тебе (Л.). 7. И ненавидим мы, и любим мы 

случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви (Л.). 

8. Была без радостей любовь — разлука будет без печали 

(Л.). 9. День цветем, неделю вянем (М. Г.). 10. Ученье — 

свет, неученье — тьма (поел.). 11. Готовь сани летом, а 

телегу зимой (поел.). 12. Сытый голодного не разумеет 

(поел.). 13. Худой мир лучше доброй ссоры (поел.). 14. Мягко 

стелет, да жестко спать (поел.). 15. Кто много говорит, 

тот мало делает (поел.).